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18 高一人教版语文必修 上册
/ 023 《声声慢（寻寻觅觅）》乱世中的生命况味
023 《声声慢（寻寻觅觅）》乱世中的生命况味
课程目录
01 第一单元起始课
02 沁园春·长沙
03 《立在地球边上放号》与《峨日朵雪峰之侧》
04 红烛
05 致云雀
06 《百合花》《哦，香雪》联读（第一课时）
07 《百合花》《哦，香雪》联读（第二课时）
08 第一单元活动课__“青春之歌”主题朗诵会
09 第二单元起始课
010 《喜看稻菽千重浪__记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》__中国当代劳动者的风采（一）
011 《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》__中国当代劳动者的风采（二）
012 《以工匠精神雕琢时代品质》__新时代的劳动精神
013 《芣苢》《插秧歌》__回响在历史中的劳动之歌
014 单元写作课__我为劳动者唱支歌
015 单元写作课__我为劳动者绘风采（一）
016 单元写作课__我为劳动者绘风采（二）
017 第三单元起始课
018 《短歌行》与《归园田居》
019 梦游天姥吟留别
020 登高
021 琵琶行并序
022 《念奴娇·赤壁怀古》 生命中的“放逐”与“坚守”
023 《声声慢（寻寻觅觅）》乱世中的生命况味
024 学写文学评论__以《永遇乐·京口北固亭怀古》为例
025 第四单元起始课
026 走近“守门人”访谈文学家纪念馆的“守门人”
027 文学家纪念馆“守门人”的群像__学写人物志
028 故宫的文创产品究竟有多“火”？__学会做调查
029 文创产品的冷与热__学写调查报告
030 博物馆一日游 撰写家乡博物馆游学指南
031 让文物“活”起来__我为家乡博物馆布展提建议
032 第五单元起始课
033 总论乡土性《乡土中国》__读《乡土本色》《文字下乡》《再论文字下乡》
034 《乡土中国》：差序格局与系维着私人的道德
035 《乡土中国》：家族与男女有别
036《乡土中国》：礼治秩序
037《乡土中国》：无讼
038 乡土中国的权力结构__读《无为政治》《长老统治》《血缘和地缘》
039 乡土中国的变迁__读《名实分离》《从欲望到需要》
040 第六单元起始课
041 劝学__闻先师之言，悟学习之道（一）
042 师说__闻先师之言，悟学习之道（二）
043《反对党八股》__破立之中见真章
044《拿来主义》__巧用两“比”发真声
045《读书：目的和前提》《上图书馆》联读__我们从读书中能获得什么？
046 单元写作课__“学习之道”主题征文（一）
047 单元写作课__“学习之道”主题征文（二）
048 第七单元 自然情怀（起始课）
049《故都的秋》__悲凉与美
050《荷塘月色》__荷月之景与有我之境
051《我与地坛》__自然天地与生命哲思
052《赤壁赋》__自然“无尽藏”
053 登泰山记_姚鼐散文的简约之美
054 梳理探究__中国文人的自然观
055 单元写作课__情感的释放，自然的回响
056 第八单元起始课
057 词语的分类__认识词语“家族”
058 古今词义的联系与区别（一）__把握古今词义的异同
059 古今词义的联系与区别（二）__探究一词多义
060“微言大义”__跟随成语学习中国文化
061“后起之秀”__新词语的词义辨析
062“咬文嚼字”__词义的辨析和词语的使用
063 做一只语林啄木鸟__学写词语积累、梳理、辨析的札记
064 在浅吟低唱中体会古诗词的丰富意蕴
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